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场景：办公室有礼貌的情况早上，办公室里新来的实习生小李正在忙碌着整理文件。看到资深员工张姐进来了，小李立刻微笑着打招呼：“张姐，早上好！”张姐回应道：“小...

场景：办公室有礼貌的情况早上，办公室里新来的实习生小李正在忙碌着整理文件。看到资深员工张姐进来了，小李立刻微笑着打招呼：“张姐，早上好！”张姐回应道：“小李，早上好。你今天看起来精神很好哦。”小李笑了笑，继续工作。过了一会儿，张姐注意到小李有些困扰，便走过去询问。小李有些不好意思地说：“我对这个文件有些不确定，我可能需要您的帮助。”张姐耐心地回答了小李的问题，并鼓励她继续努力。午餐时间到了，小李向张姐询问：“张姐，您愿意和我一起吃饭吗？”张姐欣然答应。在餐桌上，她们聊了一些工作以外的话题，如家庭、兴趣等。这不仅增进了彼此的了解，还加强了团队之间的凝聚力。下班时，小李向张姐告别：“张姐，非常感谢您今天的帮助和指导。我学到了很多。”张姐听了很开心，回答道：“小李，你太客气了。我很乐意帮助你。”没礼貌的情况同样是办公室，但情景却大不相同。新来的实习生小陈看到张姐进来了，头也不抬地继续工作。张姐主动跟小陈打招呼：“小陈，早上好。”小陈冷淡地回应：“嗯。”这让张姐感到有些不舒服。工作中，小陈遇到了问题，但他没有向张姐请教，而是自己随意处理。当张姐发现时，她走过去询问：“小陈，你有什么问题吗？”小陈有些不屑地回答：“没什么，我只是觉得问您问题有些麻烦。”张姐感到很惊讶和失望。午餐时，小陈独自一人吃饭，没有邀请张姐或其他同事一起。在餐桌上，他只关注自己的食物，没有参与任何交流。这让同事们感到他很冷漠和不合群。下班时，张姐试图与小陈沟通：“小陈啊，你今天有些不高兴吗？”小陈没有回答，只是冷淡地离开了办公室。这让张姐感到他很不尊重长辈和同事。场景：公共交通工具有礼貌的情况早上，公交车驶来，乘客们纷纷排队等候。小王背着书包，满面笑容地上了车。他从口袋里拿出公交卡，轻轻一刷，然后走到车厢后部的座位上坐下。公交车启动了，小王看到一位老人站在车内，他立刻站起来，微笑着说：“婆婆，您坐这儿吧。”老人感激地点点头：“谢谢你，小伙子。”小王笑着摇摇头：“不用谢。”到站了，小王下车前，他向司机叔叔说了声：“谢谢叔叔。”司机叔叔微笑着回应：“不客气，小伙子。”没礼貌的情况另一边，小李急匆匆地赶上了公交车。他没有排队，直接挤上了车。他刷完公交卡后，也没有往车厢后面走，而是在门口位置站了下来。公交车启动时，小李看到一位老人站在车内，但他假装没看见。老人试图走到他面前，让他让座。但小李却假装听不懂，继续低头玩手机。到站了，小李下车时，他没有任何礼貌的表示。他只是匆匆下车，没有向司机叔叔说谢谢或者再见。这让司机叔叔感到有些不舒服。场景：学校教室有礼貌的情况上课前，学生们在教室里等待着老师。小赵早早地来到教室，看到同学们都在聊天，他微笑着和他们打了招呼。他看到教室有些乱，便主动帮忙整理了一下。上课铃声响起，老师走进教室。小赵和其他同学都立刻安静下来，等待老师上课。老师开始讲课了，小赵认真听讲，并积极回答问题。下课时，他向老师道了谢并邀请老师和同学们一起去吃午餐。没礼貌的情况另一方面，小钱来到教室时有些晚了，他没有和同学们打招呼或参与聊天。他看到教室有些乱，但没有帮忙整理。上课时，小钱不但没有安静下来听讲，反而还在课堂上吃零食、玩手机。当老师提问时，他没有回应或干脆睡觉。下课了，他也没有向老师道谢或邀请老师和同学们一起去吃午餐。