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活动目标让幼儿理解故事内容了解故事中的角色和情节通过故事引导幼儿明白遇到问题要动脑筋、勇敢尝试培养幼儿的口语表达能力和表演能力活动准备《小马过河》绘本或图...

活动目标让幼儿理解故事内容了解故事中的角色和情节通过故事引导幼儿明白遇到问题要动脑筋、勇敢尝试培养幼儿的口语表达能力和表演能力活动准备《小马过河》绘本或图画书角色道具小马、牛、松鼠等音乐、头饰等表演道具活动过程导入教师引导幼儿进入课堂提问：“小朋友们，你们有没有遇到过什么困难呢？你们是怎么解决的？”请几个幼儿分享自己的经历引导幼儿思考解决问题的方法学习故事教师出示《小马过河》的绘本或图画书引导幼儿观察封面，介绍故事的名字和可能涉及的内容教师朗读或播放音频让幼儿听故事一遍教师通过问题引导幼儿理解故事内容：“小马为什么要过河？它遇到了什么困难？它是怎么解决的？”教师带领幼儿一起回顾故事中的情节和角色加深幼儿对故事的理解角色扮演教师将幼儿分成几组每组挑选一个幼儿扮演小马，其他幼儿扮演牛、松鼠等角色鼓励幼儿在表演中加入自己的理解和创意如动作、语言等教师巡视指导鼓励幼儿积极参与表演讨论与总结在表演结束后教师引导幼儿讨论：“小马过河的过程中，它学到了什么？你们呢？”请幼儿分享自己在生活中遇到的问题以及解决的方法鼓励幼儿勇敢尝试和动脑筋教师总结“每个人都有可能遇到问题，只要我们勇敢去尝试、动脑筋，就一定能找到解决问题的方法。”活动延伸教师可以在区角设置《小马过河》的主题墙展示故事中的角色和情节，加深幼儿对故事的理解可以将《小马过河》的绘本或图画书投放到图书角供幼儿阅读和分享可以组织幼儿进行《小马过河》的舞台剧表演培养幼儿的表演能力和合作精神活动评价观察幼儿在课堂上的参与度和表现评价他们的口语表达能力和表演能力通过幼儿的分享和讨论评价他们对故事的理解程度和解决问题的能力评价幼儿在活动中的合作精神和态度如是否积极参与角色扮演、是否乐于分享等活动小结《小马过河》是一个经典的故事，它通过小马过河的经历，引导幼儿明白遇到问题要勇敢尝试、动脑筋。通过本次活动，我们不仅学习了故事的内容，还培养了幼儿的口语表达能力和表演能力。同时，通过讨论和分享，我们也学习了如何解决问题和合作。希望幼儿能够在今后的生活中，勇敢面对问题，积极寻找解决方法。