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课程目标培养学生的反思和表达能力通过参观和研究古建，激发学生对文化遗产的热爱和保护意识。让学生通过亲身感受古建筑的魅力，增强对文化遗产的敬畏之心，学会用言...

课程目标培养学生的反思和表达能力通过参观和研究古建，激发学生对文化遗产的热爱和保护意识。让学生通过亲身感受古建筑的魅力，增强对文化遗产的敬畏之心，学会用言语和文字表达对古建筑的感悟和思考提升学生对中国传统文化的认识和理解通过研学活动，让学生更深入地了解中国传统文化的精髓，理解古建筑的艺术价值和历史意义，从而培养他们的文化自信和爱国情感培养学生的团队合作和领导能力通过研学活动中的团队合作和分工，提高学生的协作能力和团队凝聚力。同时，通过完成任务和解决问题，培养学生的领导能力和综合素质课程时长本次山西大同古建研学活动的课程时长为5天4晚。课程分类本次课程属于研学旅行类别，旨在通过实地参观、学习和体验，让学生更深入地了解古建筑和传统文化。课程对应学科本次课程主要对应历史和艺术学科。通过研学活动，让学生更深入地了解历史知识和艺术鉴赏能力。课程内容第一天：启程与大同城市文化初探上午：集合出发，前往大同。途中进行团队分组，建立研学小组，并介绍研学活动的目的和安排。下午：抵达大同后，首先参观大同城市的文化景点，如大同鼓楼、华严寺等。了解大同的历史文化和建筑风格。晚上：举行研学日记集体写作活动，让学生记录当天的所见所感。第二天：悬空寺深度研学上午：前往山西浑源县悬空寺。悬空寺开凿于翠屏峰峭壁间，是中国仅存的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。学生将登寺参观，了解悬空寺的建筑特点和历史背景。下午：在悬空寺附近进行研学活动，如学习传统建筑技艺、体验佛教文化等。晚上：举行研学日记集体写作活动，让学生分享对悬空寺的感受和思考。第三天：云冈石窟研学之旅上午：前往云冈石窟参观。云冈石窟是世界文化遗产之一，也是中国传统艺术的瑰宝。学生将观览石窟内的雕像和壁画，了解石窟艺术的魅力和历史价值。下午：在云冈石窟附近进行研学活动，如学习石窟雕刻技艺、了解佛教文化等。晚上：举行研学日记集体写作活动，让学生记录对云冈石窟的感悟和思考。第四天：大同古建筑群研学上午：参观大同市内的古建筑群，如大同城墙、善化寺等。了解这些建筑的历史背景和文化内涵。下午：进行古建筑研学活动，如学习古建筑构造技艺、体验传统建筑文化等。晚上：举行研学日记集体写作活动，让学生分享对大同古建筑群的感受和思考。第五天：总结分享与返程上午：进行研学活动的总结分享。学生将展示自己的研学成果，包括研学日记、摄影作品等。同时，进行研学活动的反思和总结，分享自己的收获和体会。下午：结束研学活动，返回学校或家中。以上就是本次山西大同古建研学的全部课程内容。通过这次研学活动，学生将更深入地了解中国传统文化的魅力和价值，增强对文化遗产的热爱和保护意识。同时，通过团队合作和领导能力的培养，提高学生的综合素质和协作能力。研学活动亮点与特色本次研学活动将游览与学习紧密结合，让学生在欣赏古建筑之美的同时，深入了解其背后的历史、文化和艺术价值。通过亲身参与和实践，使学习变得更加生动有趣，增强学生的兴趣和动力。通过实地参观和研学，学生可以直接感受到古建筑的魅力和历史文化底蕴。与传统的课堂教学相比，实地研学能够让学生更加深入地理解古建筑的艺术价值和历史意义。本次研学活动涉及历史、艺术、建筑等多个学科领域，让学生在研学过程中能够拓宽视野，了解不同学科之间的联系和交叉。这种跨学科的研学方式有助于培养学生的综合素质和创新能力。在研学过程中，学生需要分组合作完成任务和问题。通过团队合作和分工，学生可以锻炼自己的协作能力、沟通能力和领导能力，提高自己的综合素质。研学活动结束后，学生需要进行反思和总结，分享自己的收获和体会。通过反思和总结，学生可以更加深入地了解自己在研学过程中的表现和成长，为今后的学习和生活积累宝贵的经验。研学活动注意事项学生在研学过程中要注意安全遵守研学纪律和规定学生在参观古建筑时要保持安静、尊重文化遗产不得随意触摸或破坏文物学生在研学过程中要积极参与活动认真完成研学任务和问题学生在研学过程中要尊重他人友好相处，营造和谐的研学氛围通过本次山西大同古建研学活动，学生将有机会亲身感受中国传统文化的魅力和价值，提高自己的综合素质和创新能力。同时，通过团队合作和反思总结，学生将更加深入地了解自己的成长和进步，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。