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教学目标认知目标通过本文学习，学生应能认识4个生字，会写12个字，理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象情感目标让学生能边读边想象，并正确、流利、...

教学目标认知目标通过本文学习，学生应能认识4个生字，会写12个字，理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象情感目标让学生能边读边想象，并正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对自然景色的观察兴趣技能目标通过谜语导入、观察图片、分角色朗读等方式，培养学生的观察力、想象力和朗读能力教学准备准备相关生字卡片、词语卡片准备雷雨前、中、后的图片或视频资料准备录音设备用于播放课文的朗读录音教学过程1. 导入新课谜语导入首先，通过猜谜语的方式导入新课，谜语为“有位老兄脾气大，爱发怒的就是他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。”引导学生猜测谜底为“雷雨”，并板书课题观察图片然后，展示雷雨前、中、后的图片，让学生观察并描述图片内容，以此引出课文内容的学习2. 学习新课初读课文让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。教师巡视指导，纠正发音错误识字学词通过生字卡片、词语卡片等方式，教授本课生字新词，让学生跟读、识记理解内容分段讲解课文内容，让学生理解雷雨前、中、后的景象，并通过观察图片、听录音等方式，帮助学生感受课文描述的景象3. 巩固练习分角色朗读让学生分角色朗读课文，通过模仿雷雨的声音、动作等，增强学生对课文内容的理解和记忆课堂讨论引导学生讨论雷雨的形成原因、雷雨对大自然的影响等，培养学生的思维能力和口头表达能力4. 作业布置背诵课文要求学生背诵课文，加深对课文内容的记忆观察日记让学生观察雷雨天气，记录自己的见闻和感受，培养学生的观察力和写作能力5. 课堂小结总结内容对本节课所学内容进行总结，强调雷雨的特点和对大自然的影响拓展延伸引导学生思考如何在雷雨天气中保护自己，培养学生的安全意识和自我保护能力教学反思在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣和积极性，通过多种形式的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文要注重培养学生的观察力和想象力让学生在观察图片、听录音等过程中，能够感受到雷雨的特点和景象要注重培养学生的朗读能力和口头表达能力通过分角色朗读、课堂讨论等方式，提高学生的语言表达能力在作业布置方面要注重培养学生的实践能力和写作能力，让学生通过观察日记等方式，记录自己的见闻和感受