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初中英语语法时态详解及例句一般现在时概念一般现在时表示经常性、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。基本结构be动词is/am/are行为动词do/doe...

初中英语语法时态详解及例句一般现在时概念一般现在时表示经常性、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。基本结构be动词is/am/are行为动词do/does否定形式be动词am/is/are + not行为动词do/does + not一般疑问句be动词把is/am/are动词放于句首行为动词用助动词do/does提问例句He is a student. 他是一个学生She does her homework every day. 她每天做作业现在进行时概念现在进行时表示此时此刻正在发生的事情或现在一段时间内一直在做的事情。基本结构am/is/are + doing例句He is listening to the music now. 他现在正在听音乐They are playing football. 他们正在踢足球其他时态简介过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态基本结构was/were/did过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作基本结构was/were + doing过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作基本结构had + done将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态基本结构will/shall + do将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作基本结构will/shall + be + doing将来完成时表示将来某个时间之前已经完成的动作基本结构will/shall + have + done语态被动语态表示主语是动作的承受者基本结构be动词 + done主动语态表示主语是动作的执行者基本结构主语 + 行为动词非谓语动词动词不定式表示未发生的动作或状态形式to + do动名词表示正在发生的动作或习惯性动作形式ing分词现在分词表示正在发生的动作形式ing过去分词表示已经完成的动作或被动语态形式done句子成分和语序主语表示动作或状态的发出者谓语宾语定语状语补语常见句型简单句并列句由并列连词连接复合句直接引语和间接引语直接引语间接引语虚拟语气以上是初中英语语法时态的详细介绍及例句。请注意，语法规则只是语言学习的一部分，更重要的是在实际交流中的运用。因此，建议在学习语法的同时，多进行听、说、读、写的练习，提高英语综合运用能力。条件状语从句条件状语从句表示在某种条件下，主句中的动作或状态将会发生。常用的引导词有if, unless, as long as等。基本结构if + 一般现在时主句用一般将来时unless + 一般现在时主句用一般将来时as long as + 一般现在时主句用一般现在时/一般将来时例句If it rainswe will stay at home. 如果下雨，我们将待在家里Unless you hurry upyou will miss the bus. 除非你快点，否则你将错过公交车As long as you work hardyou will succeed. 只要你努力，你就会成功时间状语从句时间状语从句表示主句动作发生的时间或时间关系。常用的引导词有when, after, before, until, as soon as等。基本结构一般现在时/一般过去时/现在完成时 + 时间状语从句（表示将来）一般现在时/现在进行时 + 时间状语从句（表示现在）一般过去时+ 时间状语从句（表示过去）例句When he grows uphe wants to be a doctor. 他长大后想成为一名医生After I finish my homeworkI will go out to play. 我完成作业后就会出去玩Until he came backwe were worried about him. 直到他回来，我们都很担心他目的状语从句目的状语从句表示主句动作的目的。常用的引导词有so that, in order that等。基本结构so that/in order that + 目的状语从句例句He studied hard so that he could pass the exam. 他努力学习以便能通过考试We got up early in order that we could catch the first bus. 我们早起以便能赶上第一班车结果状语从句结果状语从句表示主句动作的结果。常用的引导词有so...that, such...that等。基本结构so/such...that + 结果状语从句例句He is so tired that he can't go on working. 他太累了不能继续工作了She is such a good teacher that all her students love her. 她是一位如此好的老师以至于所有学生都喜欢她让步状语从句让步状语从句表示尽管存在某种情况或条件，但主句中的动作或状态仍然会发生。常用的引导词有though, although, even if/though, whatever, whoever等。基本结构Though/Although/Even if/though + 从句主句Whatever/Whoever + 从句主句例句Though it's raining hardhe still goes out for a walk. 尽管雨下得很大，他还是出去散步了Whatever you dodon't forget your family. 无论你做什么，都不要忘记你的家人比较状语从句比较状语从句用于比较两个或多个事物或情况。常用的引导词有than, as...as, not as/so...as等。基本结构主句 +比较级 + than + 从句主句 +as/so...as + 从句主句 +not as/so...as + 从句例句He is taller than his brother. 他比他弟弟高She sings as well as her sister. 她和她姐姐唱得一样好This book is not as interesting as that one. 这本书不如那本有趣方式状语从句方式状语从句表示主句动作的方式或方法。常用的引导词有as, as if/though, the way等。基本结构主句 +as/as if/though + 从句主句 +the way + 从句例句Speak louder as if/though you were speaking to the deaf. 大声点说就好像你在跟聋子说话一样She did it the way her mother had taught her. 她按照母亲教她的方法做了以上是初中英语语法的十六种时态和从句的详细介绍及例句。请注意，语法规则的学习只是语言学习的一部分，更重要的是在实际交流中的运用。因此，建议在学习语法的同时，多进行听、说、读、写的练习，提高英语综合运用能力。