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引言亲爱的同学们，大家好！今天我们将一同探讨九年级上册语文第六单元的写作学习任务——改写。改写，简单来说，就是在保持原文主题和基本情节不变的前提下，对原文...

引言亲爱的同学们，大家好！今天我们将一同探讨九年级上册语文第六单元的写作学习任务——改写。改写，简单来说，就是在保持原文主题和基本情节不变的前提下，对原文的表达方式、语言风格、叙述视角等方面进行调整和创新。这样的练习，不仅能够锻炼我们的语言运用能力，还能培养我们的创新思维和审美能力。改写的基本步骤1. 深入理解原文在改写之前，我们需要先深入阅读原文，理解其主题、情节、人物形象以及语言风格等。这是改写的基础，只有深入理解原文，我们才能对其进行有效的改写。2. 确定改写目标在理解了原文之后，我们需要明确改写的目标。是想要改变原文的语言风格？还是想要从不同的叙述视角来呈现故事？或者是想要对原文的情节进行重新安排？明确改写目标，有助于我们更好地进行改写。3. 实施改写在确定了改写目标之后，我们就可以开始实施改写了。在改写过程中，我们要注意保持原文的主题和基本情节不变，同时要注重语言的准确性和流畅性。同时，我们还可以尝试运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增加改写文本的艺术性。4. 检查修改改写完成后，我们需要认真检查修改。检查改写文本是否保持了原文的主题和基本情节，是否达到了预期的改写目标，以及语言是否准确流畅。如果有不足之处，我们需要及时修改和完善。改写实例分析下面，我将以一篇寓言故事为例，来具体讲解如何进行改写。原文：《狼和小羊》一只狼在溪边看到了一只小羊，便想找借口吃掉它。狼故意找茬说：“你这小子，竟敢把我的水搅浑了！”小羊吃了一惊，辩解道：“我怎么会把您的水搅浑呢？我站在下游，水是从您那儿流过来的。”狼又找茬说：“你去年骂过我的爸爸。”小羊叫道：“那时候我还没有出生呢！”狼不想再争辩了，龇着牙说：“你这个小坏蛋，骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去。改写目标：将原文的语言风格改为幽默诙谐，同时从狼的视角来叙述故事。改写后的文本：《狼视角的“冤案”》我，一只英俊潇洒的狼，正在溪边悠闲地散步。突然，眼前出现了一只小羊，它的毛色洁白如雪，眼睛清澈如泉。看着它，我肚子里的馋虫就开始作祟了。我心想，得找个借口把这小家伙吃掉才行。于是，我故意板起脸来，对它说：“喂，你这小家伙，怎么敢把我的水搅浑了？”小羊吃了一惊，瞪大了眼睛看着我，然后辩解道：“我怎么会把您的水搅浑呢？我站在下游，水是从您那儿流过来的。”我瞪了它一眼，心想这小家伙还挺聪明的。于是我又找茬说：“你去年骂过我的爸爸。”小羊又叫道：“那时候我还没有出生呢！”我无奈地摇了摇头，心想这小家伙真是难缠。不过我可不会这么轻易就放弃，于是我龇着牙说：“你这个小坏蛋，骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，我就向小羊扑了过去。唉，谁让我这只狼今天就是想吃羊肉呢？不过话说回来，这小羊也真是个“人才”，竟然能让我这只狼费尽心机才找到吃它的理由。这真是一场“狼视角”的“冤案”啊！改写后的文本保持了原文的主题和基本情节不变，但通过改变语言风格和叙述视角，使得故事更加生动有趣，富有幽默感。同时，改写后的文本也更加注重语言的准确性和流畅性，使得故事更加易于理解和接受。结语同学们，改写是一种富有挑战性的写作任务，但只要我们掌握了改写的基本步骤和技巧，就能够轻松地完成改写任务。希望大家能够在今后的写作练习中多加尝试和运用改写技巧，不断提升自己的写作能力和创新思维。谢谢大家！