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古诗文及其解释浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄...

古诗文及其解释浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。伸出纤细雪白的双手，札札声中正摆弄着织机（织着布）。整天织女没有织成一匹布，泪如雨一般落下来。河汉虽看起来清浅相隔，但其间距离究竟是多少（很远）。只隔着一条清浅的河水和那明亮的银河，他们只能脉脉含情地相视而无法相互倾诉。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。池塘长满了青草，池水漫上了塘岸，山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。牧童回村，横坐在牛背上，手拿短笛，随口吹着不成调的曲子。问题及答案问题《浪淘沙》这首诗的前两句描写了什么？“如今直上银河去”又表现了诗人怎样的胸怀？答案：这首诗前两句描写了黄河雄伟的形象，是炎黄子孙的骄傲。诗人运用夸张的手法描写了黄河雄伟的形象，也表现出诗人的豪迈气概和奋发精神。“如今直上银河去”又表现了诗人迎难而上的豪迈气概和奋发精神问题《迢迢牵牛星》这首诗中“纤纤擢素手，札札弄机杼”这两句写的好在哪里？你能说说理由吗？答案：《迢迢牵牛星》这首诗中“纤纤擢素手，札札弄机杼”这两句写得好在运用了叠字叠词来描写织女手的纤细雪白和札札织布的声音。“纤纤”表现了织女手的细长秀美，“擢”将手从袖中抽出，一动作化作三个细节，细腻传神。“札札”是机杼之声，声音富于节奏感，这里用以突出织女埋头织布、全神贯注的形象。同时以叠词的方式给人音韵和谐的美感问题《村晚》这首诗前两句是写景，后两句中“横”和“信”字用的好，请你说说好在哪里？答案：《村晚》这首诗中“横”和“信”字用的好，“横”字写牧童随意地横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱。“信”字写牧童吹着短笛，具有信口而吹，随意而为的意思，展现了牧童无比悠闲自在的生活状态问题《村晚》这首诗中“山衔落日浸寒漪”中的“浸”字用的好，请你说说好在哪里？答案：《村晚》这首诗中“山衔落日浸寒漪”中的“浸”字用的好，一个“浸”字描绘出傍晚时分山衔落日的景象，形象地写出地面的水塘由于落日的浸染，背呈现出碧青色的水光。这个字形象地描绘了太阳落山时山和水的颜色，给人以美的享受问题《村晚》这首诗中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”中的“横”和“信”字用得好，为什么？答案：《村晚》这首诗中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”中的“横”和“信”字用得好，“横”字写出了牧童骑牛的姿势是横坐着，这个动作表现出牧童的自由自在和无拘无束。“信”字则表现出牧童吹笛时的随意和自然，没有固定的曲调，只是随心所欲地吹奏。这两个字共同描绘出了一个天真活泼、自由自在的牧童形象，给人以轻松愉悦的感觉问题《村晚》这首诗中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”描绘出了怎样的景象？答案：《村晚》这首诗中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”描绘出了这样的景象：池塘四周长满了青草，池水满溢，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样慢慢下沉，倒映在微微荡漾的水波纹中。整个画面非常生动，富有情趣，展现了乡村傍晚的宁静和美丽问题《村晚》这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：《村晚》这首诗表达了诗人对乡村生活的热爱和向往。通过描绘乡村傍晚的美丽景象，诗人表达了对自然和宁静生活的赞美。同时，诗中的牧童形象也代表了诗人的理想生活状态，即自由自在、无拘无束。这首诗透露出诗人对乡村生活的向往和追求，以及对自然的敬畏和热爱问题《村晚》这首诗中“短笛无腔信口吹”中的“信”字是什么意思？答案：“信”字是“随意”的意思，“短笛无腔信口吹”的意思是牧童随意地吹奏着短笛。这个“信”字用得十分传神，表现出了牧童无忧无虑、轻松自在的状态，也展现出乡村生活的宁静和安逸问题《村晚》这首诗中“山衔落日浸寒漪”的“浸”字能否换成“映”字？为什么？答案：不能。“浸”字描绘出山和落日倒映在寒意粼粼的水中的景象，形象地表现出山和落日的倒影在水中融为一体，仿佛被水浸透似的。而“映”字则没有这种水浸的感觉，因此用“浸”字更生动、形象问题《村晚》这首诗中“牧童归去横牛背”中的“横”字能否换成“骑”字？为什么？答案：不能。虽然“骑”字和“横”字都能表现出牧童在牛背上的状态，但“横”字更能表现出牧童的自由自在和无拘无束。而“骑”字则更多地表现出一种驾驭和控制的意味，与诗中牧童自由自在的形象不太符合问题《村晚》这首诗中“短笛无腔信口吹”中的“信口”是什么意思？答案：“信口”的意思是随口，即牧童随意地吹奏笛子，没有按照固定的曲调来吹。这个词语表达出了牧童吹笛时的自由和无拘无束，与整首诗的主题相呼应