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目录课文课文第1课《秋天》掌握基本的汉字认读包括“秋”、“了”、“人”、“大”等学习基本的笔画如“一”、“丨”、“丿”、“丶”等了解秋天的基本特征如树叶变...

目录课文课文第1课《秋天》掌握基本的汉字认读包括“秋”、“了”、“人”、“大”等学习基本的笔画如“一”、“丨”、“丿”、“丶”等了解秋天的基本特征如树叶变黄、果实成熟等秋天来了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。啊！秋天来了！第2课《小小的船》掌握“船”、“弯”、“尖”、“天”等汉字的认读学习比喻句的使用如“弯弯的月儿像只船”了解月亮的形状变化弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。第3课《江南》掌握“江”、“南”、“可”、“采”等汉字的认读学习古诗的基本节奏和韵律了解江南水乡的自然风光和特色江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。第4课《四季》掌握“四”、“季”、“风”、“雨”等汉字的认读学习描述四季的基本特点了解春夏秋冬四季的变换顺序春天芽出土，夏天满池荷花，秋天菊花香，冬天冰上加霜。春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。四季变化多美好！第5课《影子》掌握“影”、“前”、“后”、“常”等汉字的认读学习方位的基本概念如“前”、“后”了解影子的形成原理影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。第6课《比尾巴》掌握“巴”、“把”、“长”、“短”等汉字的认读学习比较级的概念如“长”、“短”了解不同动物的尾巴特征谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。第7课《青蛙写诗》掌握“蛙”、“写”、“句”、“点”等汉字的认读学习标点符号的名称和用法如“句号”、“逗号”、“点”了解诗歌的基本格式和创作方法青蛙写诗，小蝌蚪点圈：“呱呱呱！”青蛙的诗写成了。小鱼跃起，波浪画线：“啪啪啪！”青蛙的诗修改好了。小鸟唱歌，风儿翻页：“叽叽叽！”青蛙的诗发表了！第8课《雨点儿》掌握“雨”、“点”、“方”、“空”等汉字的认读学习描述雨滴的大小和方向了解雨水对植物生长的作用数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。第9课《明天要远足》掌握“明”、“天”、“要”、“海”等汉字的认读学习描述远足前的期待和兴奋了解远足的基本准备和注意事项翻过来……唉！睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去……唉！睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来……翻过去……唉！到底什么时候才天亮呢？第10课《大还是小》掌握“自”、“己”、“穿”、“快”等汉字的认读有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声害怕的时候，我觉得自己很小。有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。第11课《项链》掌握“珍”、“珠”、“很”、“美”等汉字的认读学习描述物品的属性和特征了解珠宝的基本知识和欣赏方法大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起美丽的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。第12课《雪地里的小画家》掌握“雪”、“里”、“群”、“鸡”等汉字的认读学习描述动物的足迹形状了解不同动物在雪地上的足迹特征下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。第13课《乌鸦喝水》掌握“乌”、“鸦”、“喝”、“渴”等汉字的认读学习逻辑推理和解决问题的能力了解水的重要性以及如何获取饮用水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。第14课《小蜗牛》掌握“蜗”、“牛”、“爬”、“真”等汉字的认读学习观察和描述事物的变化了解蜗牛的生活习性和特点蜗牛一家住在小树林的东边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，树木都发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几个草莓回来。”第15课《怎么都快乐》掌握“怎”、“么”、“单”、“双”等汉字的认读学习量词的用法如“一个”、“两个”了解团队合作和快乐的关系一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用各种方法，尽情游玩。两个人玩，很好！比如说，搭个人工摇马。合作起来，完成游戏。三个人玩，很好！一、二、三、四、五、六，六个人玩，更好！七、八、九、十、十一、十二，许多许多人玩，特别好玩！怎么样？我们一起来运动。各种游戏，又文明，又野蛮。打球、赛跑、踢足球，锻炼锻炼身体好。插旗、拔河、斗鸡、打群仗，这些活动好处多。怎么样？大家一齐动动脑。第16课《称赞》掌握“称”、“赞”、“椅”、“傍”等汉字的认读学习赞扬和鼓励他人了解欣赏他人的重要性清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做很多椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。”第17课《蓝色的树叶》掌握“蓝”、“色”、“借”、“由”等汉字的认读学习分享和互助的重要性了解蓝色物品的特性李丽画了个蓝色的太阳，挂在天空中，慢慢地爬上山坡。林园园看着窗外说：“现在就开始热起来了。”可李丽却端着画笔说：“可是现在太阳是蓝色的。”林园园看了看李丽没吱声。李丽又找林园园说话，林园园还是说：“如果画成蓝色还叫太阳吗？”李丽想了想把手里的画笔给了林园园。林园园看了看说：“我怕把你的蓝蜡笔弄断了。”李丽说：“断了可以再买一盒。”林园园犹豫了一下，接过李丽的蓝蜡笔，把太阳改画成了蓝色的。第18课《司马光》掌握“司”、“光”、“破”、“进”等汉字的认读学习故事中的人物和情节了解古代儿童的行为准则古时候有个孩子，叫司马光。一天，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。有个小朋友爬上了假山，一不小心，掉进了大水缸里。别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友得救了。第19课《姓氏歌》掌握常见的姓氏和复姓学习押韵的句子和韵律了解中国的姓氏文化和历史你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……第20课《春晓》掌握“春”、“晓”、“处”、“多”等汉字的认读学习古诗的意境和韵律了解春天的特点以及早晨的景色春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。第21课《村居》掌握“村”、“居”、“醉”、“烟”等汉字的认读学习描述乡村生活的场景和情感了解中国乡村的文化和传统草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。