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教育教学类《教育心理学》作者陈琦、刘儒德出版社高等教育出版社简介本书共分为四篇，分别是教育心理学的基本理论，学习心理，教学心理和评价与反思。本书既可作为高...

教育教学类《教育心理学》作者陈琦、刘儒德出版社高等教育出版社简介本书共分为四篇，分别是教育心理学的基本理论，学习心理，教学心理和评价与反思。本书既可作为高等学校心理学、教育学等专业学生的专业基础课程教材，也可作为中小学教师继续教育教材，供广大教育工作者和教育科研人员参考《教育学原理》作者叶澜出版社人民教育出版社简介本书共分为三编，分别是教育与社会发展、教育与人的发展、教育实践的构成与变革。本书系统地阐述了教育学的基本理论，包括教育的本质、教育的目的、教育的制度等，同时也探讨了教育实践中的问题，为教育工作者提供了理论指导学科专业类《语文学科教学论》作者王荣生出版社高等教育出版社简介本书共分为四编，分别是语文课程论、语文教材论、语文教学论和语文教师论。本书系统地介绍了语文学科的教学理论和实践，为语文教师提供了全面的指导和参考《数学学科教学论》作者张奠宙出版社浙江教育出版社简介本书共分为六章，分别是数学课程论、数学学习论、数学教学论、数学评价论、数学教师论和数学教育展望。本书从多个角度阐述了数学学科的教学理论和实践，为数学教师提供了有力的支持和帮助教育科技类《人工智能教育应用》作者杨现民、李新、邢蓓蓓等出版社人民邮电出版社简介本书共分为四篇，分别是人工智能技术概述、人工智能在基础教育领域的应用、人工智能在高等教育领域的应用和人工智能时代下的教师角色。本书全面介绍了人工智能在教育领域的应用和挑战，为教育工作者提供了新的视角和思路《在线课程设计与开发》作者王竹立出版社高等教育出版社简介本书共分为六章，分别是在线课程概述、在线课程设计与开发流程、在线课程设计理念与原则、在线课程开发工具与技术、在线课程评价与改进和在线课程设计与开发的未来展望。本书系统地介绍了在线课程设计与开发的理论和实践，为教育工作者提供了实用的指南和参考教育管理类《学校管理理论与实践》作者陈孝彬、高洪源出版社北京师范大学出版社简介本书共分为五章，分别是学校管理的基本理论、学校组织管理、学校教育教学管理、学校资源管理与学校领导。本书系统地介绍了学校管理的理论和实践，为学校管理者提供了全面的指导和参考《班级管理理论与实践》作者魏书生、李镇西等出版社中国轻工业出版社简介本书共分为七章，分别是班级管理概述、班级目标管理、班级组织建设、班级教学管理、班级文化管理、班级学生管理和班级评价管理。本书从多个角度阐述了班级管理的理论和实践，为班主任和教师提供了实用的指南和参考教育心理学类《教育心理学》作者皮连生出版社华东师范大学出版社简介本书共分为四编，分别是教育心理学的基本理论、学习心理、教学心理和评价与反思。本书系统地介绍了教育心理学的基本知识和应用，为教育工作者提供了全面的指导和参考《儿童发展心理学》作者刘金花出版社华东师范大学出版社简介本书共分为四篇，分别是儿童发展心理学的基本理论、儿童认知发展、儿童情感与社会性发展、以及影响儿童发展的心理因素。本书从多个角度探讨了儿童发展的特点和规律，为教育工作者和家长提供了有益的指导和参考教育哲学类《教育的哲学基础》作者石中英出版社北京师范大学出版社简介本书共分为六章，分别是教育的本质、教育的目的、教育的内容、教育的方法、教育的手段和教育的评价。本书从哲学角度探讨了教育的各个方面，为教育工作者提供了有益的思考和启示《教育的价值取向》作者刘铁芳出版社福建教育出版社简介本书共分为五章，分别是人的自我理解与价值取向、教育与人的价值发现、教育的日常价值取向及其问题、时代困境与教育价值取向的转换，以及当代教育价值取向的建基问题。本书深入探讨了教育的价值取向问题，为教育工作者提供了有益的启示和思考教育思想类《陶行知教育思想》作者方明出版社中国教育出版社简介本书系统地介绍了陶行知先生的教育思想，包括生活教育、平民教育、乡村教育等内容，为教育工作者提供了有益的参考和启示《苏霍姆林斯基教育思想》作者李家成出版社华东师范大学出版社简介本书系统地介绍了苏霍姆林斯基的教育思想，包括全面发展教育、和谐教育、德育、智育、美育等方面，为教育工作者提供了有益的参考和启示教育科研类《教育科研方法》作者陈向明出版社中国人民大学出版社简介本书共分为五章，分别是教育科研概述、教育研究的设计与实施、教育研究资料的整理与分析、教育研究的结果表达与评价，以及教育科研的伦理与规范。本书系统地介绍了教育科研的基本方法和规范，为教育工作者提供了有益的指导和参考《教育研究案例精选》作者李秉德出版社高等教育出版社简介本书共分为四章，分别是教育研究案例概述、教育研究案例的搜集与整理、教育研究案例的分析与评价，以及教育研究案例的编写与呈现。本书通过丰富的案例，系统地介绍了教育研究的基本方法和规范，为教育工作者提供了实用的指南和参考