中班健康教育安全教育《不给陌生人开门》PPT
活动目标通过活动增强幼儿遵守安全意识，提高自我保护能力识别并避免危险情况提高自我保护能力帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识活动准备与幼儿人数相等的小猫...
活动目标通过活动增强幼儿遵守安全意识，提高自我保护能力识别并避免危险情况提高自我保护能力帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识活动准备与幼儿人数相等的小猫与小兔头饰若干个与幼儿人数等量的玩具水果场景创设小兔家、小猫家、小熊家活动过程开始部分（安全导入）教师组织幼儿排队带领幼儿一起做律动《开火车》教师引导谈话并提问：“小朋友，如果你们一个人在家时，突然有陌生人敲门，你们会怎么办？”引导幼儿大胆交流教师总结“刚刚小朋友们都说了很多方法，老师觉得小朋友们都很棒！但是老师也要提醒小朋友们，我们一个人在家时，一定不要给陌生人开门，如果陌生人说是爸爸妈妈让他来接你，或者是送礼物的，我们小朋友也不可以开门哦！”基本部分（故事导入）教师讲述故事《小猫和小兔》教师“今天我们要来认识两个新朋友，他们是小猫和小兔。有一天，小猫一个人在家，突然听到敲门声。小猫走过去问：‘是谁呀？’敲门的人说：‘我是小熊。’小猫刚想开门，突然想到妈妈说过不能给陌生人开门。小猫想了想，就说：‘我妈妈不在家，你等一下吧，我去找阿姨。’于是小猫自己跑到公园玩了一会儿，回到家门口时发现小熊已经不在了。小猫自己玩了一会儿积木，又听到敲门声。这次是小兔来了。小猫问：‘是谁呀？’小兔说：‘是我呀，小兔。’小猫又想开门，可是又想到不能给陌生人开门。于是它说：‘我妈妈不在家，你等一下吧，我去找阿姨。’小兔听到这话就走了。晚上，妈妈回来了，告诉小猫今天发生的事情。小猫很开心自己能够保护自己。”教师组织幼儿讨论为什么不能给陌生人开门？如果你一个人在家时，陌生人来了应该怎么办？教师“小朋友们，你们听到这个故事后，觉得小猫做得对还是错？为什么？”引导幼儿大胆表达自己的观点教师“如果小朋友一个人在家时，有陌生人敲门，我们应该怎么办？”鼓励幼儿说出正确的方法教师播放动画视频《不给陌生人开门》进一步加深幼儿的安全意识教师“小朋友们，这个动画告诉我们当有陌生人敲门时，我们应该怎么办？”引导幼儿学会自我保护的方法教师“如果小朋友一个人在家时，有陌生人要进家，我们不能让他们进来。如果陌生人说是来送东西的或者是其他原因要进家门，我们要先给爸爸妈妈打电话确认，然后再决定是否开门。”结束部分（游戏巩固）教师组织幼儿进行角色扮演游戏《不给陌生人开门》教师介绍游戏规则教师扮演不同的小动物（小猫、小兔、小熊等），幼儿扮演小动物的朋友（小狗、小熊等）。当教师扮演的小动物来到幼儿扮演的朋友家门口时，朋友要判断是不是真的认识这个动物。如果不是真的认识这个动物，就不能开门让它们进来。如果朋友觉得认识这个动物就可以把它们请进家做客教师示范游戏过程教师扮演不同的小动物依次走到幼儿扮演的朋友家门口敲门（如小猫走到小狗家门口敲门），幼儿扮演的朋友询问身份并决定是否开门（如小狗问：“你是谁呀？”小猫说：“是我呀，小猫。”小狗说：“我不认识你，不能给你开门。”）。如果朋友决定不开门，教师扮演的小动物就要离开；如果朋友决定开门让它们进来做客，教师扮演的小动物就可以进入朋友的家玩耍。游戏可以反复进行多次延伸部分教师组织幼儿进行讨论在日常生活中，除了不给陌生人开门外，还有哪些安全措施可以保护自己？教师引导幼儿说出更多自我保护的方法如不随便跟陌生人走、不随便吃陌生人的东西、不随便跟陌生人透露个人信息等教师总结并强调这些安全措施的重要性提醒幼儿时刻保持警惕教师播放安全教育动画或视频进一步加深幼儿对自我保护方法的认识和理解教师选择适合幼儿观看的安全教育动画或视频时长不宜过长，内容应简单易懂在观看过程中教师可适当解释和强调动画或视频中的安全措施，强化幼儿的记忆教师布置家庭作业请家长与幼儿一起进行“安全家庭”实践活动教师向家长介绍活动目的和要求请家长与幼儿一起制定家庭安全规则，如不随便给陌生人开门、不随便跟陌生人走等家长与幼儿一起进行角色扮演或模拟演练巩固幼儿所学的安全知识和自我保护方法结尾部分教师组织幼儿进行总结和分享请幼儿分享自己今天所学到的安全知识和自我保护方法教师鼓励幼儿大胆分享自己的心得和收获引导幼儿认识到学习和遵守安全规则的重要性教师对幼儿的良好表现给予肯定和鼓励激励他们在今后的生活中时刻保持警惕，做好自我保护教师再次强调不给陌生人开门的自我保护方法提醒幼儿在任何时候都要遵守安全规则教师可结合实例或故事让孩子们深刻理解不给陌生人开门的必要性教师鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中养成良好的安全习惯活动结束教师组织幼儿有序离开教室教师提醒幼儿在离开教室时要注意安全不要推挤或奔跑幼儿在教师指导下有序离开教室活动结束
