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邓小平理论是马克思主义中国化的理论形态，没有邓小平理论就没有中国特色的社会主义，就没有中共十一届三中全会以来的辉煌成就。邓小平在总结和继承毛泽东社会发展思...

邓小平理论是马克思主义中国化的理论形态，没有邓小平理论就没有中国特色的社会主义，就没有中共十一届三中全会以来的辉煌成就。邓小平在总结和继承毛泽东社会发展思想的基础上，结合中国的现实国情，在领导中国现代化建设的实践中，提出的一系列社会发展理论中都包涵丰富的科学发展思想。如“以人为本”的思想、“经济社会全面协调发展”思想、“改革开放”思想、“科教兴国战略”思想、“人口、资源和环境协调发展”思想等。邓小平科学发展思想不仅是中国特色社会主义建设的指导思想，也为科学发展观的创立提供了理论基础和实践基础。邓小平科学发展思想作为邓小平理论体系的重要组成部分，通过对国际上社会主义建设正反两方面的经验教训的科学总结，立足中国的实际，不仅为新时期中国改革开放和社会主义建设事业提供了正确的指导思想和方法，也为21世纪中国科学发展观的产生奠定了深厚的理论基础。研究邓小平科学发展思想，对更好地学习科学发展观有很大的指导意义，对更好地实践科学发展观具有很大的现实启示。邓小平科学发展思想是对毛泽东社会主义建设思想的继承和发展，是改革开放以来我们党在实践中逐步形成的理论成果，是邓小平理论体系的重要组成部分。邓小平科学发展思想具有丰富的内容和深刻的内涵，主要包括以下几个方面：以人为本的发展思想邓小平认为，社会主义现代化建设的出发点和归宿点都是为了人民群众的利益，必须把人民的利益放在首位，实现人民的全面发展和共同富裕。他强调，发展的目的是为了人民，必须坚持以人民为中心的发展思想，把人民的利益放在首位，切实保障人民群众的利益，不断改善人民的生活水平。同时，邓小平也强调要尊重人民群众的创造性和主体地位，发挥人民群众的积极性和主动性，推动社会的全面进步。经济社会发展协调发展思想邓小平认为，经济发展是社会发展的基础和前提，但仅有经济发展并不是社会主义的全部，必须坚持经济、政治、文化、社会等各方面的协调发展。他强调，经济发展必须与环境保护、资源节约、生态平衡等相协调，实现可持续发展；政治发展必须与经济、文化、社会等相协调，实现民主法制和安定团结；文化发展必须与经济、政治、社会等相协调，实现文化繁荣和文明进步。改革开放思想邓小平认为，社会主义现代化建设必须坚持改革开放，不断推进经济体制、政治体制和文化体制的改革，引进国外先进技术和管理经验，推动社会主义市场经济体制的建立和完善。他强调，改革开放必须坚持正确方向，把握好改革的力度和节奏，确保改革的成果惠及全体人民。科教兴国战略思想邓小平认为，科学技术是第一生产力，必须把科技和教育摆在优先发展的位置。他强调，要加大对科技和教育的投入力度，培养高素质的人才队伍；要推进科技创新和成果转化，提高自主创新能力；要加强国际科技交流与合作，吸收国外先进科技成果。人口、资源和环境协调发展思想邓小平认为，人口、资源和环境是经济社会可持续发展的三个重要支撑条件。他强调，要控制人口数量，提高人口素质；要节约资源、保护环境；要加强对自然资源的保护和合理利用。邓小平科学发展思想不仅具有深远的理论意义，也具有很强的现实意义。它启示我们在实践中推动科学发展观的贯彻落实必须坚持以人为本、全面协调可持续发展、深化改革开放、加强科技创新和人才培养、加强生态文明建设等原则。只有这样才能够更好地实现经济社会发展的良性循环和人民幸福安康。