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课堂提问学生和搞笑段子50篇PPT

化学课上,老师问:“如果你被困在热气球里,身边只有一瓶化学试剂,你希望是什么?”学生答:“希望是水。”老师问:“为什么?”学生答:“因为热气球会飞起来,...
化学课上,老师问:“如果你被困在热气球里,身边只有一瓶化学试剂,你希望是什么?”学生答:“希望是水。”老师问:“为什么?”学生答:“因为热气球会飞起来,而水可以降低温度。”全班爆笑。 数学课上,老师问:“如果1等于5,2等于10,3等于15,4等于20,那么5等于多少?”学生答:“5等于25。”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢老鼠!”全班爆笑。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,秦始皇统一六国后实行了哪些政策?”学生答:“统一了货币、度量衡和文字。”老师问:“那么他统一了什么文字?”学生答:“他统一了二维码。”全班爆笑不止。 生物课上,老师问:“如果你的手被蜜蜂叮了,你会怎么办?”学生答:“我会把它吹走。”全班爆笑。 物理课上,老师问:“谁能解释一下什么是牛顿的第三定律?”学生答:“当你打别人的时候,你的手也会疼。”全班爆笑。 语文课上,老师问:“谁能用‘虽然’造句?”学生答:“我虽然很丑,但我很温柔。”全班爆笑。 数学课上,老师问:“如果一条直线从点A到点B是10厘米,那么从点B到点A是多少厘米?”学生答:“也是10厘米。”老师问:“你确定?”学生答:“确定!因为直线没有方向。”全班爆笑。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢小狗!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国古代的四大发明是什么?”学生答:“是手机、电脑、电视和洗衣机!”全班爆笑不止。 生物课上,老师问:“为什么人要睡觉?”学生答:“因为人需要充电。”全班爆笑。 语文课上,老师问:“谁能用‘希望’造句?”学生答:“我希望变成一只猫。”全班爆笑。 数学课上,老师问:“如果1等于10,2等于20,3等于30,那么4等于多少?”学生答:“4等于40!”全班爆笑。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢狗!”全班再次爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国的四大发明是什么?”学生答:“是手机、电脑、电视和洗衣机!”全班再次爆笑不止。 生物课上,老师问:“人为什么会做梦?”学生答:“因为人想在梦里吃东西。”全班爆笑不止。 语文课上,老师问:“谁能用‘虽然’造句?”学生答:“我虽然很丑,但我很温柔。”全班再次爆笑不止。 数学课上,老师问:“如果一条直线从点A到点B是10厘米,那么从点B到点A是多少厘米?”学生答:“也是10厘米!”全班再次爆笑不止。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢兔子!”全班再次爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国古代的四大发明是什么?”学生答:“是手机、电脑、电视和洗衣机!”全班再次爆笑不止。 物理课上,老师问:“谁能解释一下什么是重力?”学生答:“重力就是你在电梯里突然跳起来,然后被弹回来的感觉。”全班爆笑。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢熊猫!”全班再次爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国的四大发明是什么?”学生答:“是手机、电脑、电视和洗衣机!”全班再次爆笑不止。 生物课上,老师问:“人为什么会打呼噜?”学生答:“因为人太累了。”老师问:“那为什么有些人不打呼噜?”学生答:“因为他们都在假装睡觉。”全班爆笑不止。 语文课上,老师问:“谁能用‘因为’造句?”学生答:“因为所以,科学道理。”全班爆笑不止。 数学课上,老师问:“如果1等于10,2等于20,3等于30,那么4等于多少?”学生答:“4等于40!”全班再次爆笑不止。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢大象!”全班再次爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国的四大发明是什么?”学生答:“是手机、电脑、电视和洗衣机!”全班再次爆笑不止。 化学课上,老师问:“如果你们被困在火里,身边只有一瓶化学试剂,你们希望是什么?”学生答:“希望是水!”老师问:“为什么?”学生答:“因为水可以灭火啊!”全班爆笑。 英语课上,老师问:“如果你们是一只猫,你们希望抓到什么动物?”学生答:“我希望抓到一只手机!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国古代的四大发明是什么?”学生答:“是火药、指南针、造纸术和印刷术!”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑不止。 生物课上,老师问:“人为什么会打哈欠?”学生答:“因为人想睡觉。”全班爆笑。 语文课上,老师问:“谁能用‘因为’造句?”学生答:“因为所以,科学道理。”全班再次爆笑不止。 数学课上,老师问:“如果1等于10,2等于20,3等于30,那么4等于多少?”学生答:“4等于40!”全班再次爆笑不止。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢兔子!”全班再次爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国的四大发明是什么?”学生答:“是手机、电脑、电视和洗衣机!”全班再次爆笑不止。 物理课上,老师问:“如果你们被困在电梯里,你们会怎么办?”学生答:“我们首先要冷静下来,然后尝试用手机打电话求救。”老师问:“你确定?”学生答:“确定!因为手机上可以打110求救。”全班爆笑不止。 英语课上,老师问:“你们知道什么动物最喜欢唱歌吗?”学生答:“鸡!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国古代的四大发明是什么?”学生答:“是火药、指南针、造纸术和印刷术!”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑不止。 生物课上,老师问:“人为什么会打喷嚏?”学生答:“因为人鼻子里面有灰尘。”全班爆笑。 语文课上,老师问:“谁能用‘因为’造句?”学生答:“因为所以,科学道理。”全班再次爆笑不止。 数学课上,老师问:“如果1等于10,2等于20,3等于30,那么4等于多少?”学生答:“4等于40!”全班再次爆笑不止。 英语课上,老师问:“如果你是一只猫,你会喜欢什么动物?”学生答:“我喜欢大象!”全班再次爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国的四大发明是什么?” 化学课上,老师问:“如果你们被困在火里,身边只有一瓶化学试剂,你们希望是什么?”学生答:“希望是水!”老师问:“为什么?”学生答:“因为水可以灭火啊!”全班爆笑。 英语课上,老师问:“你们知道什么动物最喜欢吃冰淇淋吗?”学生答:“猪!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国古代的四大发明是什么?”学生答:“是火药、指南针、造纸术和印刷术!”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑不止。 生物课上,老师问:“人为什么会流鼻血?”学生答:“因为人鼻子里面有血管。”全班爆笑。 语文课上,老师问:“谁能用‘因为’造句?”学生答:“因为所以,科学道理。”全班再次爆笑不止。 数学课上,老师问:“如果1等于10,2等于20,3等于30,那么4等于多少?”学生答:“4等于40!”全班再次爆笑不止。 英语课上,老师问:“你们知道什么动物最喜欢过圣诞节吗?”学生答:“火鸡!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国古代的四大发明是什么?”学生答:“是火药、指南针、造纸术和印刷术!”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑不止。 生物课上,老师问:“人为什么会做梦?”学生答:“因为人想睡觉。”全班爆笑。 语文课上,老师问:“谁能用‘因为’造句?”学生答:“因为所以,科学道理。”全班再次爆笑不止。 数学课上,老师问:“如果1等于10,2等于20,3等于30,那么4等于多少?”学生答:“4等于40!”全班再次爆笑不止。 英语课上,老师问:“你们知道什么动物最喜欢吃巧克力吗?”学生答:“狗!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国的四大发明是什么?”学生答:“是火药、指南针、造纸术和印刷术!”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑不止。 化学课上,老师问:“如果你们被困在化学实验室里,你们希望找到什么化学试剂?”学生答:“希望找到一把钥匙!”全班爆笑不止。 英语课上,老师问:“你们知道什么动物最喜欢听音乐吗?”学生答:“鸟!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国古代的四大发明是什么?”学生答:“是火药、指南针、造纸术和印刷术!”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑不止。 生物课上,老师问:“人为什么会打嗝?”学生答:“因为人吃得太饱了。”全班爆笑。 语文课上,老师问:“谁能用‘因为’造句?”学生答:“因为所以,科学道理。”全班再次爆笑不止。 数学课上,老师问:“如果1等于10,2等于20,3等于30,那么4等于多少?”学生答:“4等于40!”全班再次爆笑不止。 英语课上,老师问:“你们知道什么动物最喜欢跳舞吗?”学生答:“兔子!”全班爆笑不止。 历史课上,老师问:“谁能告诉我,中国的四大发明是什么?”学生答:“是火药、指南针、造纸术和印刷术!”老师问:“你确定?”学生答:“确定!”全班再次爆笑不止。