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第一学段（1-2年级）1. 识字与写字认识常用汉字1600个左右其中800个左右会写学习独立识字能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典...

第一学段（1-2年级）1. 识字与写字认识常用汉字1600个左右其中800个左右会写学习独立识字能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典写字姿势正确书写规范、端正、整洁，初步养成良好的写字习惯2. 阅读学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文学习默读做到不出声，不指读借助读物中的图画阅读阅读浅近的童话、寓言、故事向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流阅读诗歌大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感诵读优秀诗文注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感扩展阅读面课外阅读总量不少于5万字3. 写话对写话有兴趣写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号第二学段（3-4年级）1. 识字与写字认识常用汉字2500个左右其中1600个左右会写有初步的独立识字能力能运用音序检字法和部首检字法查字典写字姿势正确书写规范、端正、整洁2. 阅读初步学会默读做到不出声、不指读能联系上下文和自己的生活实际理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情。能对课文中不理想的地方提出疑问能复述叙事性作品的大意初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受诵读优秀诗文注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文50篇（段）阅读说明性文章能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息阅读速度正常默读一般读物每分钟不少于300字。扩展阅读面，课外阅读总量不少于10万字3. 写作能不拘形式地写下见闻、感受和想象注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。能用便条进行书面交际。能用短文撰写简短的记实作文和想象作文。能写简单的读书笔记、书评等应用文。修改习作中有明显错误的词句，能借助语感和语法修辞常识进行简单的修改。能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。能在家庭生活、学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单问题。有初步的独立识字能力。能硬笔书写楷书，行款整齐；并能用毛笔书写楷书；有良好的书写习惯。能利用多种方式获取需要的信息与资料。能阅读比较简单的多种类型的记实性作品和想象性作品；能从阅读内容中提获取主要信息；能凭借自己的知识扩展获取信息渠道；能比较准确地表述自己的意思；能用常用符号处理信息；有独立地利用图书馆、网络搜集信息和整理、处理资料的能力；能在教师的指导下组织有趣味的语文活动；能在生活中学习和运用语文知识解决简单问题；能用书面形式表述自己的见闻、感受和想象；具有初步的记实作文和想象作文能力；有一定条理地表述自己的看法；能通过观察、调查等实践活动作简单的研究报告；能有意识地在生活和书本中积累语言材料；能独立修改自己的习作中有明显的错误的词句；能在各种交际活动中积极发表自己的看法；较有礼貌地文明地与人交流；能在家庭生活学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单问题；能有初步的独立识字能力；有良好的书写习惯。能用硬笔书写楷书行款整齐并能用毛笔书写楷书；有良好的书写习惯