幼儿园大班音乐贪吃的小熊说播课制作PPT
幼儿园大班音乐课《贪吃的小熊》说课稿一、说教材1. 教材分析《贪吃的小熊》是一首富有童趣的儿童歌曲，旋律欢快活泼，歌词生动有趣。歌曲通过描述小熊因为贪吃而...
幼儿园大班音乐课《贪吃的小熊》说课稿一、说教材1. 教材分析《贪吃的小熊》是一首富有童趣的儿童歌曲，旋律欢快活泼，歌词生动有趣。歌曲通过描述小熊因为贪吃而发生的一系列有趣的故事，向孩子们传递了不要贪吃的道理。这首歌曲不仅适合大班幼儿的年龄特点，而且能够激发他们对音乐的兴趣和热爱。2. 教学目标根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合大班幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下教学目标：让幼儿能够用自然、愉快的声音演唱歌曲《贪吃的小熊》通过歌曲表演培养幼儿的节奏感和音乐表现力通过故事情节的讨论使幼儿明白贪吃的危害，培养良好的饮食习惯3. 教学重难点教学重点学会歌曲的旋律和歌词，能够用自然、愉快的声音演唱教学难点理解歌曲中蕴含的道理，能够在表演中表现出来二、说教法1. 教学方法在本次音乐活动中，我将采用情境教学法、游戏教学法和示范教学法等多种教学方法相结合，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。2. 教学手段为了更好地辅助教学，我将利用多媒体课件、音乐器材和实物道具等教学手段，为幼儿创造一个生动、形象的学习环境。三、说学法1. 学习方法在本次活动中，我将引导幼儿通过模仿、表演、讨论等多种方式参与学习，让他们在轻松愉快的氛围中掌握歌曲和故事情节。2. 学习习惯通过本次活动，我将培养幼儿良好的学习习惯，如认真倾听、积极参与、大胆表现等。四、说教学过程1. 导入新课通过播放一段欢快的音乐，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。然后，我将向幼儿介绍歌曲的背景和故事情节，为后续的学习做好准备。2. 学习歌曲（1）听赏歌曲：让幼儿完整地听一遍歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。（2）学习歌词：通过多媒体课件展示歌词内容，引导幼儿逐句学习歌词，并让他们跟读、模仿。（3）学唱歌曲：在幼儿熟悉歌词的基础上，我将引导他们跟随音乐节奏学唱歌曲。通过多次练习和反馈，帮助幼儿逐渐掌握歌曲的旋律和演唱方法。3. 表演歌曲（1）分组表演：将幼儿分成若干小组，让他们分别进行歌曲表演。通过小组内的合作和竞争，激发幼儿的表演欲望和团队精神。（2）角色表演：根据歌曲情节，让幼儿扮演小熊、蜜蜂等角色进行表演。通过角色扮演，让幼儿更好地理解歌曲内容和故事情节。4. 拓展延伸（1）讨论贪吃的危害：引导幼儿讨论贪吃的危害，让他们明白贪吃的后果，培养良好的饮食习惯。（2）创编歌词：鼓励幼儿根据歌曲旋律创编新的歌词，培养他们的创新能力和语言表达能力。5. 课堂总结在活动结束前，我将对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现和进步，鼓励他们继续努力学习音乐。同时，我也会提出一些改进意见和建议，为下一次音乐活动做好准备。五、说教学反思本次活动结束后，我将对本次教学活动进行反思和总结，分析活动的成功之处和不足之处，以便更好地改进教学方法和手段，提高教学效果。同时，我也会关注幼儿的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略，满足幼儿的学习需求和发展需要。以上是我对幼儿园大班音乐课《贪吃的小熊》的说课稿。通过这次活动，我希望能够激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐素养和表现能力。同时，我也希望能够通过故事情节的讨论和表演，帮助幼儿理解贪吃的危害，培养良好的饮食习惯和生活习惯。六、说教具准备1. 音乐器材钢琴或电子琴用于伴奏和教授歌曲旋律录音机或音响设备用于播放歌曲录音和背景音乐2. 多媒体课件歌曲《贪吃的小熊》的歌词和旋律展示小熊、蜜蜂等角色的图片和动画用于辅助故事情节的讲解3. 实物道具小熊、蜜蜂等角色的头饰或服装用于幼儿的角色扮演简单的打击乐器（如小手鼓、木鱼等）用于增强幼儿的节奏感4. 其他教具歌曲节奏图谱用于帮助幼儿掌握歌曲的节奏录音带或CD用于播放歌曲录音七、说安全注意事项1. 活动安全在进行角色扮演时确保道具的安全性，避免使用过于尖锐或不安全的物品在表演过程中注意幼儿的安全距离，避免拥挤或跌倒等意外情况的发生。确保设备的正常运行和安全使用，避免对幼儿造成伤害2. 环境安全确保活动场所的整洁和卫生避免幼儿接触到不干净的物品或地面在活动前检查场所的安全隐患如电线、插座等，确保幼儿不会触电或其他意外情况3. 食品安全如果活动中有食品分享或品尝环节确保食品的新鲜和卫生，避免食品过期或污染注意幼儿的饮食安全避免他们食用过敏或不适宜的食物八、说评价与反馈1. 评价方式观察记录在活动中观察幼儿的表现和参与度，记录他们的学习情况和进步作品展示邀请幼儿展示自己的歌曲演唱和表演成果，鼓励他们展示自己的才华口头反馈与幼儿进行互动交流，了解他们的学习体验和感受，收集他们的意见和建议2. 反馈策略及时肯定对幼儿的进步和表现给予及时的肯定和表扬，增强他们的自信心和学习动力指出不足针对幼儿在学习中存在的问题和不足，给予适当的指导和建议，帮助他们改进和提高调整教学根据幼儿的反馈和表现，灵活调整教学策略和方法，以满足幼儿的学习需求和发展需要九、说家园共育1. 家园沟通通过家长会、家园联系册等方式向家长介绍本次音乐活动的目标和内容，征求家长的意见和支持鼓励家长在家中与幼儿一起复习歌曲、表演故事增进亲子关系，促进幼儿全面发展2. 家园合作邀请家长参与音乐活动的组织和策划发挥家长的资源和优势，共同为幼儿创造一个良好的音乐学习环境与家长共同关注幼儿的学习情况和进步共同促进幼儿的音乐素养和表现能力的发展十、说总结与展望通过本次音乐活动《贪吃的小熊》，我们希望能够激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐素养和表现能力。同时，我们也希望能够通过故事情节的讨论和表演，帮助幼儿理解贪吃的危害，培养良好的饮食习惯和生活习惯。展望未来，我们将继续探索适合大班幼儿的音乐教学内容和方法，注重培养幼儿的创新能力和实践能力。同时，我们也希望能够与家长和社会各界加强合作，共同推动幼儿音乐教育的发展和进步。以上是我对幼儿园大班音乐课《贪吃的小熊》的完整说课稿。希望通过这次活动，能够为大班幼儿的音乐教育贡献一份力量，促进他们的全面发展。同时，我也期待与各位同行和家长的共同合作，为孩子们创造一个更加美好的音乐世界。十一、说活动延伸1. 创意绘画在活动结束后，可以邀请幼儿根据《贪吃的小熊》的故事情节进行创意绘画。他们可以画出小熊吃蜂蜜的场景，或者画出小熊因为贪吃而遇到的各种有趣的事情。这样的活动可以培养幼儿的想象力和创造力，同时也能让他们更深入地理解和记忆歌曲的内容。2. 家庭作业为了巩固幼儿在课堂上学到的内容，可以布置一些家庭作业。比如，可以让幼儿在家中与家人一起复习歌曲，或者让幼儿在家长的陪伴下尝试自己创作一首关于“不要贪吃”的歌曲。这样的作业既能让幼儿在家中继续学习和探索音乐，也能增进亲子之间的互动和交流。3. 音乐角落在幼儿园内，可以设置一个音乐角落，里面放置各种音乐器材和道具，供幼儿在平时自由活动时自由探索和玩耍。通过这个音乐角落，幼儿可以在日常生活中随时接触到音乐，进一步培养他们的音乐兴趣和表现能力。十二、说教学资源利用1. 多媒体资源在教学过程中，我们可以充分利用多媒体资源，如网络、音乐软件等，为幼儿提供丰富多样的音乐素材和学习资源。这些资源可以帮助我们更好地教授歌曲、展示故事情节，同时也能为幼儿提供更广阔的音乐视野和学习空间。2. 社区资源我们还可以利用社区资源，如邀请当地的音乐家或音乐教师来幼儿园进行音乐讲座或表演，让幼儿能够接触到更专业的音乐知识和表演技巧。此外，我们还可以组织幼儿参加社区的音乐活动或比赛，让他们在实践中锻炼自己的音乐素养和表现能力。十三、说预期成果通过本次音乐活动《贪吃的小熊》，我们预期能够达到以下成果：幼儿能够熟练掌握歌曲《贪吃的小熊》的旋律和歌词并能用自然、愉快的声音进行演唱幼儿能够通过歌曲表演和故事情节的讨论理解贪吃的危害，培养良好的饮食习惯和生活习惯幼儿的节奏感和音乐表现力得到提升能够在音乐活动中积极参与和表现自己幼儿的创新能力和语言表达能力得到培养能够尝试创作新的歌词或歌曲十四、说风险评估与应对措施1. 风险评估幼儿在学习歌曲过程中可能会出现厌倦或注意力不集中的情况在进行角色扮演时幼儿可能会因为兴奋而忘记歌曲的演唱和表演在使用音乐器材时可能存在安全隐患，如电线裸露、设备故障等2. 应对措施针对幼儿厌倦或注意力不集中的情况教师可以采用多种教学方法和手段，如游戏化教学、互动式教学等，激发幼儿的学习兴趣和积极性在进行角色扮演前教师可以先让幼儿熟悉歌曲的演唱和表演，确保他们在表演过程中不会忘记歌曲内容在使用音乐器材前教师要先检查设备的安全性和正常运行情况，确保没有安全隐患。在使用过程中，教师也要时刻关注幼儿的安全情况，避免发生意外十五、说反思与总结本次音乐活动《贪吃的小熊》结束后，我将对整个活动进行反思和总结。我会回顾活动的过程和幼儿的表现情况，分析活动的成功之处和不足之处。在此基础上，我会提出改进意见和建议，为下一次音乐活动做好准备。同时，我也会关注幼儿的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略和方法，满足幼儿的学习需求和发展需要。通过本次音乐活动，我希望能够为大班幼儿的音乐教育贡献一份力量，促进他们的全面发展。同时，我也期待与各位同行和家长的共同合作，为孩子们创造一个更加美好的音乐世界。
