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新课程改革背景下，小学课程内容的特征主要表现在以下几个方面：1. 强调基础性与综合性新课程改革强调课程内容的基础性，注重为学生打下坚实的学科基础。同时，也...

新课程改革背景下，小学课程内容的特征主要表现在以下几个方面：1. 强调基础性与综合性新课程改革强调课程内容的基础性，注重为学生打下坚实的学科基础。同时，也注重课程内容的综合性，通过跨学科的学习，培养学生的综合能力和综合素质。2. 突出实践性与活动性新课程改革倡导课程内容应与实践活动相结合，通过实践性学习和活动性教学，让学生在实践中学习，活动中体验，增强学生的学习兴趣和实践能力。3. 注重创新性与开放性新课程改革鼓励课程内容的创新性，鼓励教师根据教学实际和学生特点，灵活处理教材，创新教学方法。同时，也注重课程内容的开放性，鼓励学生积极参与课程内容的讨论和探究，培养学生的创新思维和开放视野。4. 体现人文性与社会性新课程改革强调课程内容应体现人文性和社会性，注重培养学生的人文素养和社会责任感。通过课程内容的学习，引导学生关注社会现实，关注人类命运共同体的构建，培养学生的公民意识和社会参与能力。5. 适应性与个性化新课程改革要求课程内容应具有一定的适应性，能够适应不同学生的需求和特点。同时，也鼓励课程内容的个性化，尊重学生的个体差异和特长，为每个学生提供适合其发展的课程内容和学习路径。综上所述，新课程改革背景下的小学课程内容具有基础性、综合性、实践性、活动性、创新性、开放性、人文性、社会性、适应性和个性化等特征。这些特征共同构成了新课程改革背景下小学课程内容的全新面貌。